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Association des traducteurs et interprètes de l'Ontario (ATIO) / Association of Translators and Interpreters of Ontario (ATIO). Fondation, 10 novembre 1920; lettres patentes du gouvernement de l'Ontario, 1921; lettres patentes supplémentaires, 10 septembre 1962. Association technologique de langue française d'Ottawa (ATLFO), 1920; Association des traducteurs et interprètes de l'Ontario (ATIO), 1962. Objectifs, 1967 : «réunir sans distinction tous les traducteurs et interprètes de profession, qu'ils soient patrons, employés ou travailleurs indépendants [... afin] de défendre [... leurs] intérêts professionnels [...]; de favoriser la formation de traducteurs et d'interprètes compétents; d'améliorer la qualité de la traduction et de l'interprétation; d'entretenir des relations amicales et professionnelles avec les groupements analogues du Canada et de l'étranger» (C34/1/1). Structures : Assemblée générale, Conseil d'administration, comités, membres titulaires, membres associés. Effectifs : en 1997, 1 000 membres. Publications : Translatio (Bulletin); Meta (Journal des traducteurs); Informatio; Répertoire des membres.

Association française des conseils scolaires de l'Ontario (AFCSO). Fondation, Ottawa, 17 octobre 1944, sous les auspices de l'Association canadienne-française d'éducation d'Ontario, aujourd'hui Association canadienne-française de l'Ontario; incorporation, 1962. Raisons sociales : Association des commissaires des écoles bilingues de l'Ontario (ACEBO), 1944; Association des commissions des écoles bilingues d'Ontario, 1962; Association française des conseils scolaires de l'Ontario (AFCSO), 1972. Objectifs : 1944, «veiller aux intérêts scolaires, religieux, linguistiques des écoles bilingues de l'Ontario; [. ..] assurer une plus grande coopération entre les commissaires d'écoles bilingues; [...] coopérer, dans les questions d'intérêt commun, avec les Associations de commissaires d'écoles et autres» (C11/1/3); 1982, «assurer le plein épanouissement de la population scolaire franco-ontarienne des conseils d'écoles séparées, des conseils d'éducation, de toutes institutions d'éducation et de tous les corps administratifs chargés d'éducation» (C11/1/3), auquel vient s'ajouter en 1992 l'objectif d'«améliorer les conditions et la qualité de l'éducation en langue française» (RVFA). Structures : Assemblée générale, Comité exécutif, Bureau de direction ou Conseil d'administration, administrations régionales et locales. Effectifs : en 1962, 350 commissions scolaires représentant 1 100 commissaires d'écoles et 350 secrétaires-trésorers; en 1982, 36 conseils d'écoles séparées et 40 conseils scolaires représentant 800 conseillers scolaires, surintendants francophones et membres des comités consultatifs de langue française; en 1997, 70 organismes regroupant 350 personnes. L'AFCSO est active principalement dans les dossiers suivants : la création des écoles secondaires publiques françaises, l'émergence des comités consultatifs de langue française et celle de conseils scolaires homogènes. De plus, elle collabore étroitement avec divers organismes, tels l'Association canadienne-française de l'Ontario, l'Association canadienne d'éducation de langue française, le Ontario School Trustees' Council et la Ontario Separate School Trustees' Association. Publication : Infoscolaire.

Association française des conseils scolaires de l'Ontario (AFCSO). Fondation, Ottawa, 17 octobre 1944, sous les auspices de l'Association canadienne-française d'éducation d'Ontario, aujourd'hui Association canadienne-française de l'Ontario; incorporation, 1962. Raisons sociales : Association des commissaires des écoles bilingues de l'Ontario (ACEBO), 1944; Association des commissions des écoles bilingues d'Ontario, 1962; Association française des conseils scolaires de l'Ontario (AFCSO), 1972. Objectifs : 1944, «veiller aux intérêts scolaires, religieux, linguistiques des écoles bilingues de l'Ontario; [. ..] assurer une plus grande coopération entre les commissaires d'écoles bilingues; [...] coopérer, dans les questions d'intérêt commun, avec les Associations de commissaires d'écoles et autres» (C11/1/3); 1982, «assurer le plein épanouissement de la population scolaire franco-ontarienne des conseils d'écoles séparées, des conseils d'éducation, de toutes institutions d'éducation et de tous les corps administratifs chargés d'éducation» (C11/1/3), auquel vient s'ajouter en 1992 l'objectif d'«améliorer les conditions et la qualité de l'éducation en langue française» (RVFA). Structures : Assemblée générale, Comité exécutif, Bureau de direction ou Conseil d'administration, administrations régionales et locales. Effectifs : en 1962, 350 commissions scolaires représentant 1 100 commissaires d'écoles et 350 secrétaires-trésorers; en 1982, 36 conseils d'écoles séparées et 40 conseils scolaires représentant 800 conseillers scolaires, surintendants francophones et membres des comités consultatifs de langue française; en 1997, 70 organismes regroupant 350 personnes. L'AFCSO est active principalement dans les dossiers suivants : la création des écoles secondaires publiques françaises, l'émergence des comités consultatifs de langue française et celle de conseils scolaires homogènes. De plus, elle collabore étroitement avec divers organismes, tels l'Association canadienne-française de l'Ontario, l'Association canadienne d'éducation de langue française, le Ontario School Trustees' Council et la Ontario Separate School Trustees' Association. Publication : Infoscolaire.

Association franco-ontarienne des inspecteurs de l'enseignement et des professeurs d'école normale (AFOIEPEN). Fondation, Sudbury, avril 1959, sous les auspices de l'Association des commissaires des écoles bilingues de l'Ontario, aujourd'hui Association française des conseils scolaires de l'Ontario; membre affilié à l'Association canadienne-française d'éducation d'Ontario (ACFEO), aujourd'hui Association canadienne-française de l'Ontario. L'Association des surintendants franco-ontariens succède à l'AFOIEPEN en 1969. Raisons sociales : Association des inspecteurs d'écoles bilingues et des professeurs de l'école normale de l'Ontario, 1960; Association franco-ontarienne des inspecteurs d'écoles bilingues et des professeurs d'école normale, 1961; Association franco-ontarienne des inspecteurs de l'enseignement bilingue et des professeurs d'école normale, 1961; Association franco-ontarienne des inspecteurs de l'enseignement et des professeurs d'école normale, 1965. Objectifs : «fournir à ses membres l'occasion de s'associer pour échanger des vues professionnelles en matière de pédagogie et d'administration scolaire; [...] favoriser parmi ses membres des études et des recherches professionnelles individuelles et collectives; [...] offrir aux instituteurs des écoles élémentaires bilingues de la province une saine orientation pédagogique; [...] fournir à ses membres un moyen d'exprimer leurs vues collectives en matière d'éducation et d'administration scolaire auprès du ministère de l'Éducation de l'Ontario; [...] orienter les commissions scolaires vers une administration progressiste des écoles bilingues de la province; [...] collaborer avec l'Association canadienne-française d'éducation d'Ontario (ACFEO) et ses filiales dans l'oeuvre de l'éducation bilingue en Ontario» (C77/2). Structures : Assemblée générale, Comité exécutif.

Association ontaroise des responsables en animation culturelle. (AORAC). Fondation, mai 1984. Objectif: favoriser l'essor de la culture franco-ontarienne. Structures: Assemblée générale, Comité exécutif.

Association parents-étudiants-professeurs du Collège catholique Samuel-Genest (PEP). Fondation, Ottawa, 1979. Objectif : «établir des liens plus étroits entre le foyer et le Collège» (Dossiers administratifs CRCCF). Structure : comité.

Association professionnelle des journalistes de l'Outaouais (APJO). Première réunion de formation de l'APJO, 26 octobre 1969; statuts, septembre 1971. Fondateurs : «un groupe de journalistes du Droit, de CJRC et de Radio-Canada (nouvelles et affaires publiques, radio et télévision) ont mis sur pied [...] l'Association professionnelle des journalistes de l'Outaouais» (C87/1/5). Affiliée à la Fédération professionnelle des journalistes du Québec. Objectifs : [1970], «vouée à la promotion des intérêts professionnels, à la liberté de la presse, à la formation et au perfectionnement des journalistes et à la représentation des journalistes de la région [auprès des] corps publics; [...] participation à l'élaboration d'un code d'éthique [professionnelle], respect du libre accès du public à l'information, l'amélioration de la qualité de l'information diffusée dans la région» (C87/1/5). Structures : Assemblée générale; Bureau de direction; Comité exécutif; comités, entre autres, éthique professionnelle, perfectionnement, surveillance, recrutement, activités sociales, finances, liaison. Effectifs : en novembre 1971, 40 membres; en janvier 1972, 60 membres. Publication : Le Mot Dit (bulletin mensuel). Après 1973, aucun document ne témoigne de la poursuite des activités de l'APJO.

Aubry, Gérard. Professeur. [Montréal? (Québec)], 1938 - Hull (Québec), 3 février 1993. Fils de Aurore Constantineau et Henry Aubry; frère de Jean, Jacques, Yolande, Gisèle, Cécile et Françoise. Études : Université de Montréal; Université de Lyon. Activités professionnelles : professeur : Montréal; Saint-Agathe-des-Monts; République de la Côte-d’Ivoire; Université d’Ottawa, 1969-1993, sciences de l’éducation et Institut de développement international et de coopération, 1984-1993. Activités paraprofessionnelles : Service universitaire canadien outremer (SUCO, Canadian University Service Overseas), membre du conseil d’administration, président, 1970-1972.